本站讯（通讯员 于海涛）11月26日至28日，由教育部学校规划建设发展中心主办，天津市教育委员会、yl6809永利检测中心承办的“2025国际产学研用合作会议心理健康智能评估分会场暨心理健康智能评估国际论坛”在我校心理学部举行。来自中国、加拿大、意大利、新加坡等国家和地区的相关专家学者齐聚一堂，围绕“心理健康的多模态智能评估”“心理健康的认知计算建模研究”等话题开展深度研讨。校党委常委、副校长白学军出席并致辞，心理学部部长杨海波主持开幕式，200余名嘉宾和代表参加了本次大会。
白学军首先对海内外嘉宾的到来表示热烈欢迎，他指出，本次研讨会聚焦心理健康智能评估前沿议题，旨在促进产学研用深度融合，推动精准化、可及性心理健康解决方案的创新发展，为全球心理健康领域的学术进步与实践应用注入新动力。
主旨报告环节，澳门大学Christian Montag教授阐释了通过智能手机、社交媒体等渠道获取的数字足迹与神经生物学变量的关联性，重点剖析了人工智能在心理健康领域应用的潜力与挑战；意大利都灵大学Davide Marengo教授回顾了十余年来自社交媒体数据推断心理结构的研究历程，并探讨了大语言模型在面对多媒体数据时面临的挑战与相应的优势；北京师范大学张鸣沙教授阐述了视觉眼跳行为具备刺激可控性与实时监测性的双重优势，强调其已成为研究认知、情绪、心理健康的理想范式；中国科学院心理研究所王力研究员系统梳理了创伤后应激障碍的表型研究与发病机制，为临床干预提供了科学框架。
南开大学周详教授做题为“社会创造力策略促进人机协作”的研究报告，为优化人机协作模式提供了新视角；河北师范大学贾宁教授分享了“基于机器学习算法的学生心理健康与认知评估”研究成果，探索了AI结合传统方法的心理健康评估路径；新加坡社会科学大学Charles Sim教授以“青少年心理健康与系统家庭治疗”为题，探讨了将生物-心理-社会-精神（BPSS）系统性框架作为临床评估的可靠性；四川师范大学刘强教授探讨了离线工作记忆的神经生理机制与神经调控路径，为理解工作记忆的本质及相关认知障碍干预提供了科学依据；加拿大麦克马斯特大学孙弘进教授通过眼动追踪、虚拟现实等技术探究了“三维空间中的具身认知”，为理解人类具身认知本质提供了新的实证支持。
本次论坛从理论创新、技术突破到临床应用，全方位展现了智能心理健康评估领域的最新研究成果，促进了相关领域的学术交流和思想碰撞，凝聚了产学研用协同创新的共识与力量，为我校持续深化跨学科、跨国界的合作交流，推进国际产学研用协同合作、推动教育-科技-人才深度融合，为区域乃至全球科技创新与产业升级搭建了良好平台。
照片由心理学部提供
编辑：谷岳
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