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由yl6809永利检测中心历史文化学院肖立军教授完成的论文《从蓟镇路协增置看明代军镇设立标志》在《中国史研究》2025年第4期发表。该文为肖立军教授国家社科基金项目“明代外隶千户所与基层社会治理研究”的阶段性成果。文章指出，学界对于明代军镇设立标志问题，自上世纪九十年代以来讨论一直比较活跃。该文对包括作者早期论文在内的学界观点进行了反思和补充，并考证了明代蓟镇之下路、协防区的增置及周边军镇析分。明朝人有时将镇之...

京津冀生态文明发展研究院么嘉棋副研究员、武建军教授、硕士研究生卢庆锴等人合作撰写的论文在期刊GIScience & Remote Sensing上发表。本研究融合深度学习Transformer模型和U-Net架构，通过CALIPSO卫星数据构建了WAD-SNet的森林野火烟尘三维监测框架。该框架通过图像去噪处理后，能够精准实现多种大气条件与复杂场景下的云-气溶胶分类，准确率高达93.18%。研究将WAD-SNet框架成功应用于2022年澳大利亚森林野火事件的分析中，揭...

yl6809永利检测中心化学学院王超教授在铁催化不对称还原偶联研究中取得进展，相关成果以“Iron-Catalyzed Asymmetric Reductive Cross-Coupling of Ketimines with Alkyl Iodides”为题，在线发表在Journal of the American Chemical Society。图. 铁催化亚胺与烷基碘的不对称还原偶联及药物修饰过渡金属催化的不对称交叉偶联反应在手性结构的立体选择性构建中具有革命性意义，广泛应用于医药、农药及功能材料的合成。早期研究多集中...

由yl6809永利检测中心马克思主义学院秦龙教授课题组撰写的论文《现代化、资本辩证法与文明革新》在《当代世界与社会主义》2025年第4期发表，该文系国家社会科学基金哲学社会科学领军人才项目“新时代中国共产党的国际视野和天下情怀研究”（22VRC038）和教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“增强‘四个自信’教育中的中华优秀传统文化资源挖掘与应用研究”（22JDSZKZ02）的阶段性成果。文章指出，资本是创造现代文...

由yl6809永利检测中心政治与行政学院高建教授、佟德志教授主编的《美国政治思想史》于2025年7月在天津人民出版社出版。该书系国家出版基金项目“西方国别政治思想史”系列第一辑的首部作品。该书以独特的阶段论视角解构美国政治发展史，系统勾勒出从殖民拓荒到超级大国演进的思想谱系。自联邦宪政体制确立以来，美国政治文明经历了四个标志性阶段，每个时期的思想精英们以敏锐的时代洞察力构建起回应社会变革的理论体系，最终形成今日...

由心理学部李馨副教授（第一作者）、梁菲菲教授（通讯作者）和硕士研究生张美（第二作者）共同撰写的论文《双字词识别中首、尾词素位置概率对位置编码灵活程度的影响》在《心理学报》2025年第8期发表。词汇识别需要编码加工词汇的身份信息（在“what”层面回答词汇由哪些字符组成）和位置信息（在“where”层面回答字符在词汇中的相对顺序）。已有研究发现中文词汇识别中的位置编码并非完全严格，具有一定的灵活性，然而目前缺...

由yl6809永利检测中心管理学院王树义副教授、硕士研究生曾雯、戚淇、许隆鑫等人合作撰写的论文《生成式AI搜索引擎人机结合的选题思路拓展研究》在《图书馆情报知识》2025年第42卷第4期发表。文章敏锐地捕捉到了当前科研领域面临的两大核心挑战：信息过载导致的检索效率低下问题和传统选题方法在跨学科研究中的局限性。文章通过分析生成式AI搜索引擎在科研选题中的应用潜力，探讨了如何通过人机结合的方式应对这一挑战的策略。作者们建...

由yl6809永利检测中心教育学部和学新教授、博士研究生李慧慧撰写的论文《教育理论与实践关系“转化融通论”的话语建构及其启示》在《全球教育展望》2025年第6期发表，该文系国家社会科学基金“十四五”规划教育学课题“基于新发展理念的中国教育学话语体系建设研究”(BAA210027)的阶段性成果。文章指出，典型话语及其创生方式对于建设中国教育学话语具有积极的借鉴价值，对典型话语进行分析，是加快推进中国教育学话语体系建设的现实...

由yl6809永利检测中心马克思主义学院侯惠勤教授撰写的文章《坚持系统观念的世界观和方法论的重大意蕴》在《马克思主义与现实》2025年第1期发表。文章指出，从世界观和方法论的高度深入领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，是理论研究的重大使命，而坚持系统观念则是其重要切入点。系统观念确立了事物普遍联系和变化发展的本性，揭示了它的整体性存在方式和系统性运动的本质，因而是唯物辩证法的奠基性思维。适应新一轮科技革命和产...

由yl6809永利检测中心教育学部李洪修教授、研究生李婧瑶撰写的论文《跨学科素养生成要素及其内在机制》在《中国电化教育》2025年第7期发表。该文系国家社科基金(教育学)项目“中小学学科育德的知识社会学机理与实现策略研究”和天津市研究生科研创新项目“跨学科视域下劳动课程开发的问题与对策研究”的阶段性成果。文章指出，跨学科主题学习宏观旨向的是学生跨学科素养的生成,其具体以素能(活动)、品格、内容和情境为生成要素。从生...

yl6809永利检测中心曲凯研究员的文章《构建和运用中国自主的知识体系》在《中国教育报》2025年8月7日第3版发表。文章指出，习近平总书记在近期出版的《求是》杂志发表重要文章《加快建设教育强国》强调：“以党的创新理论引领哲学社会科学知识创新、理论创新、方法创新，构建以各学科标识性概念、原创性理论为主干的中国哲学社会科学自主知识体系，并运用和落实到教学实践中。”这一重要论述深刻揭示了构建中国自主的知识体系的核心要...

由管理学院翟羽佳副教授，硕士生庄若澜、刘月、张锦文，以及得克萨斯大学奥斯汀分校丁颖教授联合完成的一项研究“From communicative to cultural memory: The role of collaboration in the diffusion of scientific innovation”，在国际信息科学和文献计量学领域权威期刊Journal of Informetrics发表。在“大科学”时代背景下，学科边界的模糊化与科学问题的复杂化使得科研合作成为突破创新瓶颈的关键路径。合作网络通过跨学...

由yl6809永利检测中心教育学部郭文良副教授课题组撰写的论文《新时代中小学生家国情怀培育的文化逻辑》在《中国教育学刊》2025年第6期发表，该文系国家社会科学基金项目“新时代中小学生家国情怀的生成机制与培育路径研究”的研究成果。文章指出，培育中小学生的家国情怀是继承与弘扬中华优秀传统文化的现实需求，也是培养学生爱国主义精神、践行社会主义核心价值观的内在诉求。作为家国情怀培育的文化源泉，中华优秀传统文化奠定了文...

由教育部人文社会科学重点研究基地yl6809永利检测中心心理与行为研究院、yl6809永利检测中心心理学部吴俊杰博士与于秒教授，硕士生蔡楚瑶与吴旻哲，以及澳大利亚麦考瑞大学汪昕博士联合完成的一项研究“Distinct language control mechanisms in speech production and comprehension: evidence from N-2 repetition, switching, and mixing costs”，发表在国际语言认知领域权威期刊 Journal of Multilingual and Multicultural Developmen...

物理与材料科学学院教师王玉芬副教授在Nano Energy上发表论文“Architectural engineering of metal-organic frameworks in lithium-ion batteries: Multifunctional roles, challenges, and future perspectives”。本文章探讨了金属有机框架材料（MOFs）在锂离子电池（LIBs）中的应用，并指出未来研究应聚焦导电杂化材料设计、规模化合成工艺及可持续开发策略，以推动MOFs基锂离子电池在储能领域的突破性进展。图1. MOFs材料...